未来新型教学模式将依托线上优势

未来新型教学模式将依托线上优势

随着新冠肺炎疫情好转,线上教学将回归线下课堂教学。疫情过后,线上教学将成为传统线下教学的有益补充。这就需要我们积极挖掘线上教学的优势,充分应用到今后的线下教学实践中,进而建立线上线下有机融合的新型教学模式。

疫情对音乐教育也造成了很大影响。因为音乐教育其实是以线下为主,比如学习乐器,弦乐、管乐、打击乐等都需要线下支撑,由于无法正常上课给线下校区造成了很大影响。不过就我们自身而言,优贝甜在成立的时候是以线上为主,选择教授一些音乐启蒙和音乐素养的知识。所以,这次黑天鹅对我们其实是一个利好的影响。疫情期间我们也做了很多变化,目前在做非常重的下沉,包括录课视频和短视频,因为我们现在发现下沉市场大到惊人,快手是我们选择的一个下沉利器。

根据《意见》规定,生产不符合保障人体健康的国家标准、行业标准的医用口罩、护目镜等医用器材,或者销售明知是不符合标准的医用器材,足以严重危害人体健康的,以生产、销售不符合标准的医用器材罪定罪处罚,最高可判处无期徒刑,并处没收个人全部财产。

近日,接连有警方侦破“天价口罩”“伪劣口罩”“三无口罩”案件。在这些案件中,不法商贩或低价收购过期口罩,改头换面再高价对外销售;或没有生产许可和生产条件,生产、销售假冒伪劣口罩;或生产、销售无生产日期、无质量合格证、无生产者名称的口罩。这些问题口罩,在生产出来后被打着“医用”“医用外科”口罩的名义对外销售。

张涛认为在眼下这种情况下,首先要调心态,心态很重要。因为这从根本上决定了从业者的站位和视野。习惯困难会成为一种常态,未来的产业升级也是一种常态,在这个过程中,大家一定要拥抱危机,因为每一次危机都是一次产业升级的机会。其次,要极限地压低成本。我认为危机给线下企业带来的最大收获之一,就是也许你的商业模式真的不需要那么多员工来支撑。所以这个时段一定要疯狂压成本,要从新的、未来的业务趋势去看你的成本结构。在成本控制方面,要把自己的运营精细化,要用数据说话,依据数据做决策,这是重中之重的事。不过目前体育企业对数据的重视程度还不够。第三,要保客户,尤其是忠诚的老客户。因为这些老客户在疫情下给你的建议可能是整个疫情中你听到的最诚恳的建议,是对公司未来发展最具建设性的建议,所以一定要去维护老客户,而且目前新客户的获客会非常困难。最后要多开源。虽然尝试新的方式会有新的成本投入,但是如果不尝试就相当于等死,试的话还能存在一些生机。要学会做选择,坚定地尝试OMO形式,以线下为本,特别是对于体育教育而言。

疫情当前,制售问题口罩的行为,究竟会涉嫌哪些犯罪?

转型线上不要盲目跟风

优贝甜-线上线下结合被更多人接受

其实美术宝并没有针对这次疫情,或者针对这次疫情带来的流量做过多其他事情,我们还是按照自己的节奏在走。音乐和美术的每节课都是一个产品,这个产品可以切实分享到朋友圈,能获得身边更多对此感兴趣的家长的关注,我们是在这个环节想着如何去优化。我们最终是用课效来说服家长。如果是中小机构转型,建议不要转线上。服务体验、课效、成本上都没有优势,更何况还有一些大的在线教育公司补贴在做。

目前由于疫情的影响,人们自觉在家隔离,尽量减少外出或者不外出,这对于体育教培机构来说最直接的影响就是,线下店没有办法营业。如果不能持续营业的话,就会一直没有收入,或者说只有以前的收入,只能通过展课、延长学员的会费、会期进行应对。在没有新增收入的情况下,原有的成本比如房租、人力、固定资产摊销等都是我们面对的很直接的挑战和问题。由于体育培训更多的还是讲线下的体验,所以对于整个行业来说都会遇到类似的冲击。

2月17日,记者了解到,在广州再生医学与健康广东省实验室与中山大学附属第二和第五医院联合进行的一项临床试验中,包括3名重症患者在内的10名用氯喹进行治疗的新冠肺炎患者在完成10天疗程后,咽拭子病毒核酸全部转为阴性。目前,这10人已全部出院。

万国体育-家长的想法和需求更丰富

该实验室负责人裴端卿告诉科技日报记者,通过伦理委员会审查后,试验于1月29日在中山大学附属第五医院开展。试验将病人分为干预组和对照组,每组10人。干预组在常规治疗基础上联合氯喹治疗,方案为服用氯喹片,每天两次,每次0.5g,连续服用10天;对照组则采取常规治疗。

推进线上线下相结合的新型教学模式,应当深入研究学生特征,进而因材施教,以提高教学质量和教学效果。

基于这一较好治疗效果,团队已经在疫情比较严重的湖北省荆州市启动更大规模临床试验,进行随机、双盲、平行对照研究。

根据国家食品药品监督管理局出台的《关于医用一次性防护服等产品分类问题的通知》规定,医用口罩属于第二类医疗器械,生产医用防护口罩需要取得医疗器械生产许可证,经营者应进行第二类医疗器械经营备案。医用口罩包括:医用防护口罩、医用外科口罩、普通医用口罩,而普通的棉纱口罩、海绵口罩、活性炭口罩不在此列。

在北京,北京环球主题公园由中美双方投资建设,预计于2021年5月正式开园。疫情发生以来,北京市税务部门开通“线上专人对接、多种方式解答、第一时间反馈”的定制服务,为项目如期开园提供税收支持。

突出的内容优势。在传统课堂教学中,老师一般借助于书本、黑板、粉笔等教学工具,容易形成照本宣科、枯燥无味的教学方式,影响学生的学习兴趣;而线上教学可以利用丰富的多媒体教育资源,使教学形式更加丰富,教学内容更具趣味。

依赖指导型学生。这类学生学习过程中欠缺主动性,但对教师要求的学习内容基本都能完成,所以这类学生适合小班课程,教师的关注度可以帮助其提高学习参与度。疫情期间接受线上教学的学生人数较多,教师对这类学生须提出更加明确的学习要求、更加具体的学习任务,给予更多的督促指导。

根据刑法第一百四十条规定,将过期口罩重新包装再高价对外销售的行为,尽管未以医用口罩对外销售,但销售额满五万元,即构成生产、销售伪劣产品罪,最高可判处无期徒刑,并处没收个人全部财产。此外,根据最高人民法院、最高人民检察院《关于办理妨害预防、控制突发传染病疫情等灾害的刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第二条的规定,在预防、控制突发传染病疫情等灾害期间,实施上述行为的,还将依法从重处罚。

裴端卿介绍,从作用机理上来看,氯喹可通过不同机制发挥抗病毒效应。2004年,在关于SARS病毒的研究中,国外科学家有报告氯喹可抑制SARS病毒在体外复制。最近国内科研机构也报告,在细胞水平上,氯喹能够有效抑制新型冠状病毒复制。

这些试验效果究竟如何?

疫情发生以来,中国税务部门加大政策宣传和服务力度。2020年一季度,全国享受该项优惠的税款比去年同期增长65%,助力利润再投资同比增长35%。

生产、销售其他非医用问题口罩,根据刑法第一百四十条、第二百一十四条的规定,还可能构成生产、销售伪劣产品罪或销售假冒商标的商品罪。生产伪劣口罩并假冒他人商标对外销售的行为,销售额在五万元以上的,同时触犯以上两个罪名,应择一重罪处罚。具体而言,销售额满五万元不满二十万元的,以销售假冒商标的商品罪定罪;销售额满二十万元以上的,依照处罚较重的规定定罪量刑。值得注意的是“三无口罩”并不能直接等同于质量不合格产品,应当依据相关鉴定意见进行判断。

关于医用口罩的鉴定标准,可以参照国家标准GB19083-2010《医用防护口罩技术要求》和行业标准YY0469-2004《医用外科口罩技术要求》,若不符合上述标准的,可以认定为不具有防护、救治功能的不合格口罩。

明显的时空优势。在线教育可以为师生节约路途上耗费的时间,在网络具备的情况下,老师和学生可以随时随地进行线上交流而不受空间限制,节约了资源成本,提高了教学效率。

思维跑路型学生。这类学生在线下课堂教学中就经常溜号,需要教师点名提醒甚至批评指正。线上教学更是经常思维跑路,线在人不在,教学互动时没有参与、没有回应。线上教学方式对这类学生的管控力度极弱,需要家校联合,家长提供良好的家庭学习环境,教师加强课堂监督和学习检查。

2月15日,在由科技部党组书记、部长王志刚主持召开的国务院应对新冠肺炎疫情联防联控机制科研攻关组药物研发专题视频会议上,与会专家代表和卫生健康委、药监局等部门负责同志研究讨论后认为,在目前基本没有抗新冠病毒特效药的背景下,实践优先。在前期多家医疗机构的临床试用结果初步表明,磷酸氯喹对治疗新冠肺炎具有较好治疗效果和安全性,没有明显副作用,因此建议推荐将磷酸氯喹纳入新一版诊疗方案,并明确磷酸氯喹的临床应用剂量等内容。

万国体育-坚定尝试OMO形式,以线下为本

疫情期间,“非接触式”国际税收服务持续拓展。自2020年1月起,税务部门在全国范围内实施服务贸易等项目对外支付税务备案电子化,实现业务流程“全天候”“零接触”“无纸化”办理。与传统方式相比,对外付汇时间由原来的2-3天缩短至几小时,大幅提升了企业对外付汇效率。

疫情后的整个素质教育,主要分为线上和线下两个方面。线下一些现金流不好或者没有积淀的中小机构,受这次疫情的影响倒闭的风险比较大,这样大量的用户会涌向头部企业;由于家长对在线教育认知的提升,会让很多家长选择在线教育。虽然短期内,线下教育的体验是线上教育无法替代的,但是随着科技的发展,到一定时间会出现反转。素质教育是长期看好的事情,会逐步由边缘的培训学科转为主流的培训学科。

此次疫情过后,素质教育的需要会更加旺盛,不论是体育、音乐还是美术。

从中国临床试验注册中心官网上可以看到,有十余项使用氯喹/羟氯喹治疗新冠肺炎的临床试验正在进行。

“《意见》中明确规定,要依法严惩制假售假犯罪。可以肯定地说,疫情防控期间生产、销售问题口罩的行为,已经触犯了刑法。”潘自强说。

潘自强说,疫情防控期间,生产经营者应当严格遵守国家各项法律规定,诚信经营,切实承担起社会责任;广大消费者需要提高警惕、通过正规渠道购买防护口罩,发现“伪劣”“三无”“天价”等问题口罩的,及时向有关部门举报,防止更多不符合国家标准的问题口罩流向市场。

着力提升未来新型教学模式成效

“医用口罩是医疗器械,不同于普通的棉纱、海绵、活性炭等口罩,生产问题医用口罩或将承担更重的法律责任。生产、销售非医用问题口罩,应当对产品质量鉴定后再定罪量刑。在明确了这两点之后,就可以根据案件的不同情形,确定相应罪名了。”上海市第一中级人民法院法官助理潘自强在接受《法制日报》记者采访时说。

“这是一种老药,价格低,没有专利问题,有几十年的使用历史,对其风险性和安全性已经了解的比较透彻,作用机理比较清晰。可能是到目前为止,比较有希望的而且简便易行的一个治疗方案。”裴端卿表示。

素质教育机构要如何应对,才得以在这个严峻的大环境下获得喘息之机?虽然素质教育机构转型线上求生存的呼声非常强烈,但是什么类型的企业适合转型线上还需要我们冷静思考,而且转型线上是一个系统性的工程,要怎么做才能提升自己转型成功的机率?

基于学生类型探索未来新型教学模式

在这种大的素质教育需求之下,家长的想法和需求也会更加丰富,他们会对课程的形式等提出更多的要求,也会希望得到更全方面、更立体的服务体验,当然这也是推动行业进步的力量。这次疫情后,素质教育特别是体育会得到较大发展,因为家长更加懂得了提高免疫力才是根本。

在广东,税务部门联合外汇管理部门创新打造“国际汇税通”平台,以优化审批流程、升级办税路径,为纳税人省时省力、降低办税成本。该平台实现“付汇备案全网络、跨境服务贸易全覆盖、涉税判定计算全智能、外汇信息全共享”四大功能,受到跨境投资经营企业的一致好评。疫情发生以来,累计助力企业办理对外支付税务备案5781笔,涉及金额约合人民币630亿元。

线下线上教学良性互动,做好充分的教学准备。工欲善其事,必先利其器。线上辅助教学应重视软硬件设备的选用和测试,在实际应用过程中,还要根据线下教学的需求,适时优化完善和更新线上教学系统。为发挥好线上教学效果,建立良好的培训、交流机制尤其重要。应提前做好线上教学系统的操作培训,尤其是对新技术应用水平有限的一线教师的培训;建立定期的沟通交流机制,提高教师线上线下灵活转换,不断健全新型教学模式的推广应用。

培养学生自主学习能力的优势。自主学习是学生不受外界环境干扰和影响而主动学习的一种状态,是大学生应当具备的一种能力,更是个体走向成功与卓越的重要素养。线上教学给予了学生更多自主思考的空间和主动探索的时间,可以促进学生更加主动地学习和解决问题。

美术宝-素质教育会逐步转为主流的培训学科

线下教学课中,教师运用线上教育资源提升学生的学习兴趣。教师讲解课本知识以后,可以应用线上教学系统中提前预置的音视频教学资源,帮助学生进一步领会理解课本知识。各类学校应根据教学目标,先行发挥一线优秀教师的优势资源,建立线上教学资源库,提供给教师共享使用,并通过不断更新完善资源库,逐步建立起教学资源共建共享的良性机制。线上教学资源的有益补充,将改变传统线下教学枯燥无味的局面,甚至能够吸引思维跑路型学生投入到学习当中。

疫情对于公司的影响主要分为两部分:外部市场的影响和内部员工的影响。外部市场包括需求侧和供给侧。由于此次疫情暴发,整个市场对于在线教育这件事的认可度提升了,带来的直接影响就是获客成本会降低,一方面是家长对在线教育更加关注,另一方面是因为家长对美术培训的选择范围变小,只能选择线上。教师供给侧,由于很多线下店不能开业,众多老师转型线上,成为我们的兼职老师,师资结构更加丰富。对于公司内部的影响主要是复工时间延后,同时招聘安排也被打乱。

线下教学课前,教师可用线上预习系统检测学生的课前学习情况。以英语科为例,线上预习系统可以根据线下课程的章节,对应设置词汇诵读和课文阅读的预习等要求,同时可以设定相关内容的开放式讨论要求等。系统中应设定预习时间、预习效果的评判机制,将学生线上预习的得分情况纳入学生学习的整体评价。采取这种方式,既可以发挥线上教学的时空优势,帮助学生建立课前预习习惯,也有利于教师掌握学生的学习领悟能力,便于在线下课堂教学阶段,根据学生特征进行针对性的学习指导。

优贝甜-线下拥抱线上,线下为王

线下机构转线上,是一件非常不容易的事情,里面有很多坑,最重要的有三点:一是不要挑战传统的教育,比如说把乐器放在线上,在线教小提琴、大提琴等。我们之前有尝试过,成功率很低,所以这个坑一定不要踩。二是要建立强大的思维模式,线上和线下运营是完全不一样的,线上是互联网思维。所以,最好要有懂互联网的伙伴参与进来。三是创始人一定要有对产品的把控力,需要通过客户的反馈,不断调整和迭代自己产品,使其符合孩子的需求。期待有更多线下的伙伴能够拥抱线上,塑造一个“线下拥抱线上,线下为王”的音乐教育格局。总的来说,这次疫情将我们之后想做的线上线下融合提前了。

潘自强指出,对于利用疫情期间人们的恐慌和市场的需求,违反国家有关市场经营、价格管理等规定,囤积居奇,卖出天价口罩、牟取暴利,严重扰乱市场秩序的行为,根据最高人民法院、最高人民检察院《关于办理妨害预防、控制突发传染病疫情等灾害的刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第六条的规定,违法所得数额较大或者有其他严重情节的,以非法经营罪定罪,依法从重处罚。

(作者:高珏,系北京青年政治学院国际学院教师)

对于以线下为主素质教育机构,转型成为其进行未来规划的关键词。如今学科教育机构已经纷纷拿出转型线上的教学方案,素质教培机构又将如何应对此次黑天鹅事件造成的冲击?而对于以线上业务为主的素质教育机构,它们又将如何利用此次疫情人们宅家学习的机会,积累流量并进行转化留存呢?

线下教学课后,教师应用线上复习系统监督学生课后练习情况。线上复习系统应根据线下课程的章节,设定课后训练时长检测功能和训练效果评分功能,便于教师精准掌握每个同学的实际学习效果。由于每个学生的基础水平和学习效率有所差异,线上复习系统应允许学生反复训练、重复检测学习效果,这样,学生可以根据自己的实际情况而适当增减课后训练强度。同时,教师也可以建立课后线上交流平台,让学生通过线上讨论学习内容、交流难点问题、分享学习成果等,促进生生间的互助交流,激发学生学习的主动性。

国家税务总局国际税务司负责人表示,税务部门将继续为外资企业提供更加优质的服务,既扎实落实国际税收优惠政策,又加快推进国际税收业务网上办理,为助力稳住外贸外资基本盘作出更大贡献。(完)

氯喹(chloroquine)是一种老药,早在上世纪三四十年代就已经得到应用,主要用于治疗疟疾。除了作为抗疟药物,氯喹还因其免疫调节活性被应用于如类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等自身免疫性疾病的治疗。同时,氯喹也是细胞生物学研究比较常见的实验试剂。

在四川,易初明通机电设备有限公司因产能扩大的需要,外方股东一度筹划追加对这家从事机械零部件制造企业的投资,但疫情影响又使外方股东举棋不定。税务人员及时告知利润再投资优惠政策,解除了外方股东的后顾之忧。外方股东最终决定,利用公司利润分红款新增投资1500万元。

面对这些问题,投中教育特邀万国体育CEO张涛、优贝甜CEO宋昭阳和美术宝副总裁马长久对疫情下素质教育行业的机遇和挑战进行了分析,并就体育、音乐、美术三大素质教育赛道的从业者们应如何破局分享了自己的思考。

根据两高两部联合发布的《关于依法惩治妨害新型冠状病毒感染肺炎疫情防控违法犯罪的意见》(以下简称《意见》)规定,司法机关要依法及时、从严惩治妨害疫情防控的各类犯罪,同时也要坚持公正立场,秉持罪刑法定原则,这是依法防治的总体要求。

在未来新型教学模式下,线上线下如何优势互补、相得益彰,笔者建议从以下几个方面做出努力:

自主学习型学生。这类学生在以往的线下学习过程中遇到各种问题基本自主解决、自行克服。疫情期间线上教学中,这类学生也能够自主解决各类技术性问题,课堂上积极参与互动交流,课后认真完成作业。教师对这类学生给予宏观上的学习指导和鼓励即可帮助其达成学习目标。

万国体育-线下店无法营业,冲击很大

西南财经大学教授汤继强分析,疫情不仅会耽误企业复工复产,还可能影响外商投资的预期和信心。这是不少外资企业当前面临的困境。在全球经济不明朗的情况下,税收优惠政策释放的积极信号,增强了外商在华投资信心。

美术宝-有自己的节奏

对于音乐教育方面,线上和线下的结合会在所有家长和机构心中会有很深的认知。之前线上的学生其实并不是很多,大部分人还是会选择线下学习。此次疫情之后,我们会扩大与to b企业的合作。

美术宝-外部市场利好,内部的招聘市场被打乱

未来新型教学模式应积极发挥线上教学优势

优贝甜-行业受冲击大,公司自身是利好

与线下教学相比,线上教学存在不利于教师掌握学生的真实学习效果,不利于培养学生的社会交往能力等弊端。但是,线上教学也具有可弥补线下教学不足的明显优势。